بلمساتك ّّّ يغدو فصلك اجمل …

فصولنا الراقية تحتاج فقط ” لمسات ” بسيطة لتغدو أجمـل ,
هنا ابتكرنا لك عِدة أفكار تزين ُ أنحاءْ فصلكِ ,, وحرصنا كذلك أن تكون الأفكار متميزة شكلاً ومضموناً *_^
بادري بطرحها على معلمتك
وتعاوني مع زميلاتك على تنفيذها ؛ لتُكسبي جدرانَ فصلك رونق بهي وتميز فريد (:

[ الفكرة 1 ]

العنوان ( عبيرنا )

طريقة التنفيذ :مكون من 5 زهرات < بإمكان الطالبة قص أوراق على شكل أزهار ثم كتابة المحتوى بداخلها >

زهرة 1 /

[ ردديها من قلبكِ قولي : أنا مؤمنة , مؤمنة , أثق بنفسيوب شخصيتي الإسلامية
وأعتزُ بديني والعالم يقلدني ولا أقـلد أَحداً . العاري لباس حقير لايستحق أن يوضع على جسدي فهو لنساءٍ رخيصاتْ لا لإمراءة ثمينة إن جسدي أكرم من أن يوضع عليه اللباس الساقط عن الكرامة الساقط عن الجسد إنها قطعة ملابس لن أشتريها بمالي لتكون سبباً في شقائي لن تغلبني قطعة قماش لست بحاجة لـ المعصية أستطيع أن أكون جميلة وأنيقة بدونها ! ]

زهرة 2/

[ إنتشار الملابس العارية في الاسواق ليس مبرراً لشرائها فلاحاجة لكِ في لبس لم تقتعني به لمجرد انه موجود بالسوق هذا خطأ ! أن أسوأ هزيمة هي هزيمة المبادئ ومن تركت شيئاً لله عوضها الله خــيراً منه ]

زهرة 3/

[ اثبتي على تعاليم دينك واصبري عليها إن ثباتكِ على دينكِ ومبادئكِ الاسلامية
دليلٌ على إيمانكِ وحسن توكلكِ على الله عز وجل يدل على قوة نفسك ورباطة جأشكِ
ولاينتشر الحق ويزهق الباطل إلا بالثبات على الحق والثبات يعني حب العقيدة والصبر عليها وعلى تكاليفها حتى الممات والثبات يكسبكِ القوة في مواجهة الباطل وفيهِ تأسٍ بالرسول صلى الله عليه وسلم ]

زهرة 4/

[ كوني قوية الشخصية قوية الإرادة فلايفرض أحد عليكِ ماتلبسينه مما لايرضي ربكِ
ولايناسب شخصيتكِ السوية الراقية لاتكوني إمعة لشياطين الإنس تقليدينهم في المعاصي وتذوب شخصيتكِ فيهم أن شخصيتكِ القويّة وإعتزازكِ بقناعاتكِ لابد أن تبرز هنـا ! ]

زهرة 5/

[ أنتِ القدوة في نفسكِ وأهل بيتكِ ليقتدي بكِ غيركِ فأنتِ التي تُخضِعِينْ الموضة لتعاليم الإسلام ولاتُخضعكِ الموضة لتعاليمها ]

[ الفكرة 2 ]

2 / العنوان ( سلة فواكة )

طريقة التنفيذ :مكونة من 4 فواكة < بإمكانكِ كتابة كل فائدةْ ب ورقة مقصوصة على شكل الفاكهة ستبدو جميلة (: >

1/ الرمانة الشهيّة :

[ الرمان غني في عناصره الغذائية وخاصة بالفيتامينات وله خواص وقائية وعلاجية عظيمة فهو مسكن للآلام ومخفض للحرارة ويفيد في حالات العطش الشديد أثناء الطقس الحاروعصيره يشفي بعض حالات الصداع وأمراض العيون وخاصة ضعف النظر وإن مغلي أزهار الرمان يفيد في علاج أمراض اللثة ..]
2/ التفاحة الحمراء:
[ هناك مقولة قديمة عن التفاح تنص على : إذا تناولت التفاح قبل نومكِ فلن يجد الطبيب عمل له ! وهي تغسل الاسنان وتقوي اللثة وتقلل من معادلات الكوليسترول من جسم الانسان
وتخلص جسم الانسان من السموم ]
3 / الكيوي الاخضر:
[ مصدر جيدللماغنيسيوم الذي يقوي القلب ويحمي الاوعية الدموية ويساعد الجسم على امتصاص الطاقة من الغذاء… كما ان لاوراق واغصان الكيوي فوائد عديدة حيث
يعتقد ان مستخلص اوراق يشفي من بعض الديدان المتطفلة ]

4 / البرتقالة الشهيّة:
[ يصفي الدم ويقتل الدود وعصيره نافع.البرتقال وعصيره مقوي ومشهي خصوصا للذين يشتكون من فقر الدم البرتقال يقوي العظام والأظافر والشعر والأسنان ويقلل من نسبة الدهون(الكولسترول )البرتقال يساعد على إلتئام الجروح وشفاء الأمراض الجلدية ونافع لإرتفاع ضغط الدم. ]

[ الفكرة 3 ]

العنوان ( أعطرُ سيرةْ)
< لتعريف الطالبات ب أمهاتِ المؤمنين >
طريقة التنفيذ : تكتب على ورق بأي شكل تختارينه ثم تلصق على جدرانِ الفصل

1 / خديجة بنت خويلد

[ هي خديجة بنت خويلد بن أسد بن عبد العزى القرشية الأسدية، تجتمع مع النبيمحمد صلي الله عليه وسلم في جده قصي، وأول أزواجه، تزوجها وكان سنها أربعين سنة وهو في الخامسة والعشرين، ولم يتزوج عليها غيرها حتى ماتت، وكل أولاده منها سوىإبراهيم. يقول ابن إسحاق: وكانت خديجة بنت خويلد امرأة تاجرة ذات شرف ومال. رضي الله عنها وأرضاها ]
2 /عائشة بنت أبي بكر
[ أسلمت عائشة بنت أبي بكر في بداية دعوة الرسول للإسلام وذكر ابن إسحاق أن عائشة في من أول من أسلم أول البعثة، قال: وهي يومئذ صغيرة. وأنها أسلمت بعد ثمانية عشر إنساناً فقط وخطبها النبيمحمدبمكة، وبنى بها بالمدينة وهي بنت تسع سنواتولم يتزوجمحمد بكراً غيرها، زوجه إياها أبوهاأبو بكر الصديق، وأصدقها محمد أربعمائة درهم‏.‏ توفيت سنة 56 هـ أو بعدهاوقد قاربت السبعين رضي الله عنها وأرضاها ]
3/ام سلمة
[ هي أم سلمة بنت أبي أمية بن المغيرة المخزومية، واسمها هند، زوجه إياها سلمة بن أبي سلمة ابنها،وتوفِّيت سنة 58 هـ أو بعدها. رضي الله عنها وأرضاها ]
4 / زينب بنت جحش
[ هي زينب بنت جحش بن رئاب الأسدية زوجه إياها أخوها أبو أحمد بن جحش وأصدقها محمد أربعمائة درهمتُوفِّيت سنة 20 هـ أو بعدها. رضي الله عنها وأرضاها ]

[ الفكرة 4 ]

العنوان ( نوافذ بإتجاه الضـوء )

طريقة التفيذ : مكون من 4 نوافذ مشعة تكتب على ورق بأي شكل تختارينه ثم تلصق على جدرانِ الفصل

نافذة /
[ إننا مجانين دون شك حين نفسدقوتنا المبدعة بالإستعمال الخاطئ لتفكيرنا وكلامنا
فأقل عائق يورث القلق ونزيد هذا القلق حين نصوغة بكلمة نهدم بهِ أثناء الليل
مابنيناه أثناء النهار ! ]
نافذة/
[ الفكرُ لايُحَدْ واللسانُ لايصمت ْ والجوارحُ لاتسكن فإن لم تشغلها بالعظائم إشتغلت بالصغائر وإن لم تُعِملها في الخير عملت في الشَرْ فعلمها التحليق تَكرهُ الإسفافْ وعرفها العَزْ تنفرٌ من الذُلْ . ]

نافذة/

يقول صَفِي الدين الحلي :
كن عن همومكَ معرضاً وكل الأمورِ إلى القضا
وانعم بطولِ سلامةً تسليكَ عما قد مضى
فلربما اتسعَ المضيقً وربما ضاق الفضـا
ولربَ أمرٍ مسخـطٍ لكَ في عواقبهِ رِضَا
اللهُ يفعلً مـايشاء فلاتكن متعرضـا
نافذة /
[ إجتذب سبعَ خِصالْ يسترح قلبك وجسمك ويسلم لك عرضك ودينك / لاتحزن على مافات ولاتحمل هما لم ينزل بك ولاتلم الناس على مافيك مثله ولاتطلب الجزاء على مالم تعمل ولاتنظر بشهوةٍ إلى مالا تملك ولاتغضب عَلى من لم يضرك غضبه ولاتمدح من لم يعلم نفسه خلاف ذلك ]

[ الفكرة 5 ]

العنوان (عِقد الآلئ)
طريقة التنفيذ : تكتب على ورق بأس شكل تختارينه ثم تلصق على جدرانِ الفصل

لؤلؤة 1 /
[ من قال حين يصبح وحين يمسي سبحان الله وبحمده مائة مره حطت خطاياه وإن كانت مثل زبدِ البحر ولم يأتِ أحد يوم القيامة بأفضلِ مما جاء به إلا أحد قال مثل ماقال أو زاد ]
لؤلؤة 2/
[ جاء رجل الرسول صلىالله عليه وسلم فقال السلام عليكم فقال النبي صلى الله عليه وسلم : عشر ثم جاء آ خر فقال : السلام عليكم ورحمة الله فقال النبي صلى الله عليه وسلم : عشرون ثم جاء آ خر فقال السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة فقال: النبي صلى الله عليه وسلم : ثلاثون ) اي الحسنات ]
لؤلؤة 3/
[عليك بكثرة السجود لله فإنك لاتسجد لله سجدة الا رفعك الله بها درجة وحط عنك بها خطيئة ]
لؤلؤة 4 /
[ من كان في مجلس فكثر فيه لغطه فقال قبل ان يقوم من مجلسة ذلك
سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا اله الاانت استغفرك واتوب اليك إلا غفر الله
له ماكان في مجلسة ]

[ الفكرة 6 ]

[ حاوية القصص]

[ تضعفيها الطالبات كتب قصص أو قصص من تأليفهن أو قصص أعجبتهن ]

[ الفكرة 7 ]

[ مساحة ربيعية]

[ لهاويات الرسم ومبدعات الالوان مساحة حائطية تضج بالربيع ]

[ الفكرة 8 ]

[ ثمَة من يسمعك ]

[ صندوق أو غلاف تضع فيه الطالبة سلوك يضايقها بالفصل أو صدر من بعض الزميلات أو ملاحظة أو إقتراح بناء أو مشورة لتطوير الصف وطالباته ثم ينافش مع مربية الفصل كلما سنحت الفرصة ]

[ الفكرة 9 ]

أحضريْ ورقةً بيضاءَ + شرائِط بيضَاء رفيعةْ + ورقْ أحمَر ,
الطَّريقةْ :-
أُرسمِي غيمَـةً كبيرةْ وقُوميْ بِقصَّها ,
ثُم ألصقِي من خلفهَا ثلاثْ شرائِط بيضَاء رفيعةْ طويلَة ,
قُوميْ بقصِّ ( 7) قلُوب حمرَاء , ودوِّني بداخلِها عباراتْ تفاَؤليّة !
ثُم ألصقِيْ 3 قلُوب منِها على الشّريطَة التي في المنُتصفْ ,
وَ وزّعي 4 البَاقيةْ عَلى الشريطَتينْ اللاَتي على الأطرافْ ^^”
بحيثْ يبدُو شكلُ الغيمَة مُحمَّـلةً بـ مطرْ لكنِّه بشكلٍ م خ ت ل ف ! (=
/ العبَاراتْ :-
– الطريقُ إلى التميز من خِلال بذلِ الجهد الإضافي لَن يكُون مزدحماً بالناسِ أبداً *
– بعدَ كفـاحِك ستطيبُ أنفاسِك بعبيرِ ماقطفتِ ( :
– إجعَل من كلّ مكانٍ تطأهُ قدماكْ بصمةً فريدةً أُخرويةً لكْ *
– النجَاح عملْ + حُب + تضحيَة ومنْ منحَ طمُوحه صبراً حصدَ = نجـاحاً ! *
– لتتميَّز أخطُ خطوةً زائِدةً عن ماكانَ يعتقدُ بعضَ الناسْ أن تقِف عندهْ *
–الفُرصة لا تأتي إلاَّ لمِن يستحقُها فارفضْ ماهُو دونَ مستوىَ القمةْ تصِل إليها *
–الماضِي لايُمكنْ أن تمحِي أخطَاءهْ وأحزانِهْ ! بل بإمكَانكْ أن تصنعيْ مُستقبلاً أفضَلْ بكثير !

[ الفكرة 10 ]

[ زَاوية القِراءةْ ]

( هذهِ الفكرةْ أراهَا تُناسبْ الصفوفْ الأوَّلية والتمهيديْ )

تضعُ المُعلمة 3 صناديقْ ملُونة ,
وتملؤُها بالكُتب ,
وتكُون ألواُنها كَ التاليْ :
1- أصفَر = سهل ,
2-برتقالي = متوسطْ .
3-أزرقْ = صعب .
ويختَارُ الطُلابْ كتاباً كل أسبوعْ , من الصندُوق الأصفَر ,
وإذا أتمُّوا قراءةَ كتب الصندوق الأصفَر إنتقلوا إلى تحدٍ وصندوقٍ جديدْ !
( علاَماتُ المكتبة ) > مُرافقَة للفكرةْ التي ذكرت بالأعلى = )
هذهِ الطريقة تُحافظْ على ترتيبْ الكُتب وحفظُها في الصَّناديقْ ,
لِ تنفيذها :
تُحضرُ المعلمةِ مجموعةً من أعوادَ الأيسكريمْ الخشبية ,
بعددِ أطفالِ الصفَّ , وتُلصق على كلٍ منها مُلصقاً صغيراً بألوانٍ زاهيةٍ ،
ثم تكتب إسمَ كل طفلٍ على عودٍ من الأعواد لِيحتفظَ به معه ,
وعندمَا يختارُ كل طفلٍ كتاباً من الصندوقْ يضعُ العودَ الخشبيْ مكانه ,
ليُعيد الكتابْ في نفسِ المكَان بعدَ الإنتهاءِ منهْ ,

[ الفكرة 11 ]

[ فكرة اللصقات ]

.. هذه ممكن نختار ألوان مختفة وعرض مختلف للصقات
ونضيفها على الجدار طوليا من عند السقف حتى الأرضية والنتيجة .. :

[ الفكرة 12 ]

[ فكرة الورد المتناثر ]

هذه الفكرة تعتمد على إحضار أوراق مقوى بلون فوشي

ونقص منها الكثير من الورود 3 كبيرة و 15 متوسطة و كثير من الاحجام الصغيرة جدا ..
تنثر الورود في انحاء الفصل المختلفة .. لتعطي مظهر بناتي .. ويلصق من كل زهرة على
الطاولة , وزهور مخصصة لأسماء الطالبات وزهرة بها جدول الحصص وتلون أطراف السبورة بلون فوشي .

[ الفكرة 13 ]

[ فكرة الأرضيات ]
نحضر مشمع لامع ونقص منه زهور .. تلصق على أرضية السيراميك .

[ الفكرة 14 ]

العنوان :( الرَّسـائلْ الصَّبـاحيَّـة )

طريقة التنفيذ :تصنَعْ المُعلمةْ ظروفاً مُلونةْ ,
وتُلصقها على لوحةٍ خشبيةٍ كبيرةْ ,
بَحيثْ يكونْ كل يومْ تُحضر طَالبة / حِكمةً لِرفعْ الهِمم ,
وتضعُها بداخلْ المظروفْ ,
وتِلكَ الحِكمة تُكتبْ على السبُورةِ أيضاً ويكتُبنها الطالباتُ على الدفاترْ ,
بحيثْ يزهُو الصباحْ بِتلكْ الكلمَاتْ المفعمةِ بالأملْ ( :
وحِينَ يكتملْ المظروفْ بـ 30 رسِالةْ ,
يبدَأنَ بِظرفٍ جديدْ وبرسَائلْ أخرىَ مُتجددةْ = )

نمُوذجْ للظرفْ والمجَالُ يتسعْ للإبتكَارْ وإضافةِ أفكارٍ مُختلفةْ ^^”