الياباني … والفرق الشاسع

من هو الياباني وكيف تقابل ياباني لأولمرة : 😆

– كيف تميز الياباني عن الصيني والكوري ؟ : 😉

قد يكون من الصعبعلينا نحن العرب أن نميز بين الياباني والكوري والصيني الخ .. , ولكن الذي يعيشبينهم قد يستطيع تميزهم حتى لو كانوا ممزوجين مع الأجناس الأخرى كما تجدهم فيالمطارات الدولية على سبيل المثال , كيف ؟ كل آسيوي تجده حسن الملبس ونظيفالمظهروهاديء فاعلم أنه ياباني .

– كيف تلاقي ياباني ؟

إنأول ما يلفت نظر الزائر الذي تحط قدماه على أرض اليابان , هو الأدب الجم الذي يتمتعبه أبناء هذا البلد , والمعروف عن الياباني , أنه لم يعتد المصافحة بالأيادي عندالتلاقي , وإنما يحني قامته إلى الأمام بهدوء وإجلال , وعندما يرغب في تأكيدإحترامه وعمق محبته , فإنه يكرر أنحنائه أكثر من مرة مبتسماً في الوقت الذي تشععيناه لطفاً وبشراً دلالة على عمق الترحيب . كما أنه من المعتاد أن تتبادل معهبطاقات الأسماء كأول خطوة مأمونة تقوم بها مع ياباني بعد إنتهائه من طقوسالإنحناءات والتحية والسلام .

– هل يجيد الياباني التحدث باللغةالإنجليزية ؟ :

إذا تحدثت مع ياباني باللغة الإنجليزية سوف يصاب بالتلعثملدرجة إحياناً تشعر بالأسى عليه أو قرب إغماءه . وبالرغم من إنتشار المعاهد التيتعلم اللغة اللغة الإنجليزية في اليابان وبمستويات رفيعة , واليابانيين بطبيعتهم لايتميزون بإجادة اللغات الأجنبية .

– مدى وفاءه وإخلاصه للصديق ؟ :

إن قلب الياباني كالجدار السميك يصعب إختراقه بسهولة , لكن ما أن تمكنت مندخوله ومتنت العلاقة , فهي تبقى أبدية . على عكس الأمريكي الذي يسهل مصادقته مناللقاء الأول . أعرف صديقاً يراسله ياباني لثلاثين سنة دون إنقطاع لمجرد علاقة عملدامت ستة أشهر .

– ما مدى بساطته ؟ :

الياباني لا يستطيعإستيعاب كلام ومزاج العربي خصوصاً , فإذا قلت له مازحاً , أنه يوجد لديك في البيتحنفية تدر بترولاً خاماً , قد يصدقك , وإذا تحدثت إليه بلغة يابانية ركيكة , سيعجبمن عبقريتك وإستيعابك التام للغته .

– هل هو حقاً بخيل ؟ :

نعمالياباني بخيل , ولكنه يبدوا لنا أن بخله ليس من باب دماثة الخلق , وإنما من الحرصالغريزي والإستعداد لليوم المظلم , بالإضافة إلى معرفته لقيمة الشـيء وعد حبهللتبذير .

– هل هو إنسان بغيض ومتكبر ؟

لا , الياباني سمح وخلوق , ونادراً ما ترى متكبراً فيهم . فاللغة اليابانية تحتوي على كلمات وعبارات كثيرةتتعلق بتحقير الذات , والرفع من مقام المقابل تواضعاً .

– هل يحب اليابانيالغرب وما هو غربي ؟ :

الياباني عموماً لا يحب الغرب , ولكنه يحب ما هوغربي , كيف ؟ قال لي أحد المسلمين اليابانيين في حوار صريح : ( لم نفتح قلوبناللغرب ولا حتى مقدار خرم إبرة , ولكن لدين الإسلام ليس لنا إلا أن ننحي رؤوسنا له ) . وفي مناسبة أخرى سألت أحدهم وهو غير مسلم : هل تحبون الغرب ؟ فقال : لا نحب ولانكره , وعندما ألححت عليه بالإجابة الصريحة , فقال لي : إننا لا نحبهم , أما عما هوغربي , فهم يحبون السلع الغربية من جلود وملابس وساعات تحمل ماركات أوربية شهيرة .

– الرجل أقوى أم المرأة ؟ :

في الظاهر وأمام الناس الرجل يبدو أقوى , أما الواقع , فإن الرجل الياباني هزيل الشخصية , مقارنة بالمرأة , والزوجةاليابانية هي التي تتصرف بإدارة راتب الزوج , والزوج يأخذ مصروفه من زوجته ولكم أنتتخيلوا الباقي .

هل يظهر على لسانه أو على وجهه ما في قلبه ؟ :

هناك مثل ياباني يقول : (( إن الساموراي وإن جاع .. يسوك سنونه بشمخرة )) في الحقيقة قبل شرح هذا المثل أود أن أستطرق شيئاً عن الساموراي . إن السامورايالقادة المحاربين الإقطاعيين هم طبقة رفيعة المستوى ( قبل عهد ميجي 1868م ) لديهممن القيم والشهامة والبسالة والحكمة ما لا تتوفر بين العامة , وفيهم الغني الحاكملمقاطعة , وفيهم الغير ذلك من متوسطي الحال .

لكن يبقى في الأخير السامورايهو ساموراي , وعود للمثل السابق : (( إن الساموراي وإن جاع فإنه يسوك سنونه بشمخرة )) يعني المثل هنا أن الساموراي ( الفقير منهم ) وإن جائته أيام لم يجد ما يأكل فيه .. إلا أنه حينما يخرج على قومه , لا يخرج ملتوي البطن من شدة ألم الجوع , إنمايخرج رافع الرأس ماسكاً عود الأسنان يسلك ما علق من طعام بين أسنانه متظاهراً أنهخرج من وليمة , نعم هكذا الياباني إن أصيب بمصيبة أو جزع أو فشل , فلن ولن تكتشفذلك لأنه لا يظهره لا في وجهه ولا في كلامه إنما يخفي هذه المرارة في أحشاءه ( كمايقولون ) بل تجده يبتسم ويضحك في وجهك , نبلاً من عنده .. إذن متى يبكي ؟ يبكي فيالبيت بمفرده .

تظهر هذه الشخصيةالكتومة الهادئة الممزوجة بالكرامة بشكلمثير عندما يرتكب خطأً فادحاً في حياته ليقوم بالإنتحار , ففي احصائية عام 1999 وصلعدد المنتحرين إلى 33000 شخص منهم مدراء بنوك ورؤساء شركات وموظفين كبار .

اللغة
اللغة اليابانية رأس المشاكل في اليابان , ليس فقطللزوار والمقيمين أو الطلبة الوافدين من الخارج , بل لليابانيون أنفسهم ؟ فاللغةالذي يتحدث فيها الموظف الياباني مثلاً مع رئيسه تختلف إختلافاً بيناً عن اللغةالتي يتحدث فيها مع زوجته , وتختلف عن اللغة التي يتحدث فيها مع صديقه ووو … كلهاتختلف مع بعضها البعض على حسب معاير معقدة ومتشابكة مثل ( المكان , المناسبة , مدةالعلاقة , الجنس , الوظيفة . المكانة الإجتماعية , الخ … ) .

وتكمن صعوبةتعلم اللغة اليابانية للأجانب , في الجزء الصعب منها , ألا وهي الكتابة المستخدمفيها الحروف ( الرسوم ) الصينية الأصل المسماة بالكانجي . ولكم مثال عليها駅وتقرأ ( ) وتعني محطة قطار . والكانجي هذه , عبارة عن رسومات لها معاني وقراءات مختلفةعددها تسعة آلاف رمز , علماً أن المستخدم منها بالفعل حوالي ثلاثة آلاف .

التعليم :

لقد أدخل اليابانيون نظام التعليم بمعناه الحديثفي عام 1872م , عندما أنشأت الحكومة اليابانية مدارس إعدادية وثانوية في أنحاءالبلاد . وفي عام 1886م كان إلزاماً على كل طفل أن يلتحق بالمدارس لمدة ثلاث سنواتعلى الأقل . وفي عام 1900م تقرر أن يكون التعليم الإلزامي مجاناً , وفي عام 1908مإمتدت فترة التعليم الإلزامية إلى ست سنوات , ثم إمتدت مرة أخرى بعد الحرب العالميةالثانية إلى تسع سنوات لتغطي بذلك مرحلتي الإبتدائية والإعدادية المتوسطة .

وقد صيغ الهيكل الأساسي لمباديء النظام التعليمي الحالي , في قانونين صدرافي عام 1947م , وهما القانون الأساسي للتعليم , وقانون التعليم بالمدارس . وهناكمبدأ أساسي ورد في القانون الأساسي للتعليم هو (( المساواة في الفرص التعليميةللجميع , وحظر التفرقة على أساس العرق , والعقيدة , والجنس , والوضع الإجتماعي , والوضع الإقتصادي أو خلفية الأسرة , ويحظر بصفة خاصة أية صلة بين الأحزاب السياسيةأو الدينية وبين التعليم )) .

وينقسم نظام التعليم في اليابان بصورة عامةإلى ستة مراحل , رياض الأطفال ( حضانة ) من عام إلى ثلاثة أعوام , روضة , المدرسةالإبتدائية ســت سنوات , المرحلة الإعدادية ( المتوسطة ) ثلاث سنوات , المرحلةالثانوية ثلاث سنوات , الجامعة وعادة أربع سنوات , بالإضافة إلى وجود كليات علياتقدم مناهج دراسية لمدة سنتين إلى ثلاثة .

كما قلنا فإن التعليم الإلزاميفي اليابان هو إلى الثالث الإعدادي ( المتوسط ) , وهو تعليم مجاني بالنسبة للمدارسالحكومية فقط , والطالب في مرحلة التعليم الإلزامي لا يخشى الرسوب , فهو ينتقل إلىالمرحلة التالية بشكل آلي , ونسبة الطلبة والطالبات الذي يواصلون تعليمهم الثانويفي اليابان هي 95% , أما من يواصل التعليم فنسبتهم تقدر بنسب 35 % .

والملفت للنظر هو عملية الإنضباط العالي الذي يمتاز به الطالب اليابانيصغيراً وكبيراً . والإحترام العالي لأساتذتهم حتى بالإمكان تشبيه الصف اليابانيبفصيل عسكري عالي الضبط .

وإدارة النظام التعليمي في اليابان هي إدارة لامركزية , حيث أصبحت دور وزارة التعليم بصفة عامة هو دور المنسق . وفي الأخير نود أننشير إلى أن معظم المدارس في المراحل الدراسية المختلفة في اليابان يكون نسبةالطلبة إلى المدرسين فيها هي 21 طالب وطالبة لكل أستاذ .

الأسرةاليابانية
قبل الحرب العالمية الثانية , كان أغلب اليابانيون يعيشون بين أسرةكبيرة مكونة من ثلاثة أجيال , وكانت العلاقة العائلية يحكمها نظام سلطة صارمة منقبل رب الأسرة . إلا أنه كان للنمو الإقتصادي السريع تأثيراً على الحياة العائليةفي اليابان , فازداد عدد الأسر المكونة من بين أبوين وأطفالهما فقط , مما أدى إلىتغير في مفهوم الإستقرار الأسري وإلى إنخفاض عدد المواليد في اليابان . ففي عام 1930م كان متوسط عدد الأطفال التي تنجبهم الأم اليابانية 4.7 طفل وفي عام 1950م كان 3.6 طفل والآن أصبح أقل من 1.8 طفل , لقد أصبح متوسط حجم الأسرة اليابانية 3.22 فرد .

ومن التغيرات الأخرى التي حدثت في المجتمع الياباني :

1) إرتفاعسن الزواج .

2) إزدياد نسبة الرفاهية مثل :

– لعب القمار ( الباتشينكو ) : وهو جهاز يتم من خلاله قذف كميات كبيرة من الكرات المعدنية الصغيرةفي فجوات معينة , لتدر عليكم كميات أخرى من الكرات هذه , يمكن إستبدالها بمبالغنقدية أو سلع عينية .

– إنتشار ظاهرة التلفونات النقالة ( الموبايل )

– إمتلاك السلع الكمالية .

– السفر إلى الخارج .

– إمتلاكالسيارات .

3) تبرج الشابات .

4) المطالبات من قبل الشعب بتقليصساعات الدراسة في المدارس وساعات العمل في المؤسسات الخاصة .

المرأة اليابانية :

أعطى القانون الياباني المدني في عام 1946م المرأة وضعاً مساوياً للرجل في كل مظاهر الحياة , وفقاً لمبدأ المساواة بينالجنسين .

قد يجد الزائر لليابان بعض الفتيات اليابانيات متبرجات لأقصىالدرجات , وتتوقع أن فيهن من الأنحلال ما هو غير موجود في أوربا وأمريكا , لكنالواقع غير , وهن فقط يتبعون صيحات الأزياء , لشعورهم بالفراغ النوعي وللتصريح عمافي داخلهم بطريقة غير مباشرة , وهي فترة مؤقتة في حياتهم , لأنها الفرصة الأخيرةلتأخذ نصيبها من الدنيا قبل الشروع بالعمل أو الزواج . ولأنه سيتحول إهتمامهاوتركيزها فيما بعد إلى رعاية منزلها وتربية أبناءها . إنك قد لا تجد أم تعتنيبتربية ابناءها مثل الأم اليابانية , فالأم اليابانية ومنذ فترة رضاعة طفلها , تبدأبسرد القصص والأحاديث التي تنمي لدى طفلها الأخلاق الفاضلة , وتغرس فيه حب الوطن , وحب الخير , وعشق البطولة , وتمجيد الآخرين ومن هم أكبر سناً , وعد الكذب .

الديانة :

لقد رأينا أن مفهوم الدين في اليابان يختلف عن مفهومنانحن , فالدين بالنسبة لهم فلسفة وفن أو قصص من أساطير الأولين , قد يشبه مفهومناللموسيقى الكلاسيكية أو لتذوقنا للشعر الفرنسي , فالمدارس اليابانية يمنع فيهاتدريس الديانات من جهة , ومن جهة أخرى ووفقاً للدستور فإن حرية الأديان في اليابانمكفولة للجميع , حيث تنص المادة عشرين أنه (( لا ينبغي أن تحصل أية هيئة دينية علىأية إمتيازات من الدولة , أو تمارس أي سلطة سياسية , ولن يرغم أي شخص على المشاركةفي أي عمل ديني أو إحتفال أو طقوس أو ممارسات عقائدية ويحظر على الدولة وأجهزتهاممارسة التربية العقائدية أو أي نشاط ديني آخر .

والديانة السائدة فياليابان يفترض أن تكو ” البوذية ” , التي يبلغ المنتمين إليها حوالي 90 مليون نسمة , والمسيحية حوالي المليون , وبين الديانات الأخرى يبلغ الإسلام في اليابان ( حسبتوقعات المركز الإسلامي في اليابان ) حوالي 255 ألف مسلم ومسلمة بينهم 50 ألفياباني ويابانية .

أما الدين الفطري في اليابان فهو الشنتو , والتي يرجعجذوره إلى المعتقدات الروحانية لليابانيين القدماء , وقد تطورت الشنتوية إلى مجموعةلها مزارات محلية للاسر , وآلهة محلية , بتأليه معتقديها للأبطال والزعماء البارزينفي مناطقهم , ويقدسون كذلك أرواح أسلاف عائلاتهم , وفي النهاية , أصبحت خرافة ( الأصل الإلهي للأسرة الإمبراطورية ) إحدى المعتقدات الأساسية للشنتو .

الديانة الكونفوشيسية والتي يعتبرها اليابانيون على أنها مجموعة قواعدللسلوك الأخلاقي اكثر من كونها , وكانت للكونفوشيسية , التي دخلت لليابان في أوائلالقرن السادس , تأثيراً كبيراً على الفكر والسلوك الياباني , ولكن نفوذها اخذيتناقص منذ الحرب العالمية الثانية .

وما نود أن يعرفه الجميع أن اليابانيلا يوجد عنده مانع أن يخلط بيني الأديان خصوصاً الأديان غير السماوية و فالبوذيةوالشنتوية والكنفوشيسية تتداخل أحياناً كثيرة في عقول الشعب فتجد الياباني يمارسطقوس الشنتو عند الزواج , والمفاهيم الكونفوشيسية في شركته وحياته اليومية , وطقوسالجنازات البوذية عند الممات , كذلك هناك ديانات عديدة أخرى متفرعة من الدياناتالسابقة أو مزيج منها , وهي أغلبها في نظرنا عبارة عن وسيلة لسلب الأموال والإحتيالعلى المنتمين إليها .

الأعياد الرسمية :

كما ذكرنا , تعتبر اليابانمن الناحية المناخية موفورة ذات أربع فصـل واضحة ومتميزة , لذلك يرتبط الكثير منالمناسبات السنوية والأعياد والإجازات بتغير الفصول .

واشهر إجازة أومناسبة في اليابان هي إحتفالات رأس السنة الجديدة المسماة بالأوشوجاتسو : ويحتفل فيالأوشوجاتسو بإنقضاء عام وقدوم العام التالي بحماس شديد , ففي أول يناير تجتمعالعائلات للأكل والشرب , ويمحون فيه بصفة عامة أية ذكريات مريرة متبقية من العامالسابق , ويدعون الرب بطول أعمارهم ورخاء معيشتهم , ويزين الناس مداخل بيوتهمبأغصان الصنوبر وحبال القش , التي ترمز إلى منع دخول أي نجس أو روح شريرة , كمايقومون بزيارة المعابد للصلاة من أجل الحظ الحسن , وتحقيق أمانيهم للسنة المقبلة , بالإضافة إلى التزاور بين الأقارب والأصدقاء , يقضي الكثير من الأطفال في الوقتالحاضر منهمكين في الألعاب الإلكترونية , إلا أنه هذا لا يعني أن الألعاب التقليديةقد إختفت , فهناك الكثير منها ما زالت متبقية , ولأنه أكبر إحتفال ولأنه أكبرإحتفال في التقويم الياباني , تغلق به كل الشركات ومكاتب الحكومة أبوابها في الأيامالثلاثة الأولىمن العام الجديد .

وهناك في اليابان من الإجازات والمناسباتوالأعياد مالا حصر لها ولا عد , تختلف باختلاف المدن والقرى . إلا أننا نحصرالعطلات القومية منها وهي كالتالي :

– الأول من كانون الأول عيد رأس السنة

– خمسة عشر من كانون الأول عيد سن الرشد

– الحادي عشر من شباط ذكرىتأسيس الدولة

– الحادي والعشرين من آذار يوم الإعتدال الربيعي

– التاسع والعشرين من نيسان يوم النباتات الخظراء

– الثالث من مايس عيدالدستور

– الخامس من مايس عيد الطفل

– الخامس عشر من أيلول يومتوقير كبار السن

– الثالث والعشرين من سبتمبر يوم الإعتدال الخريفي

– العاشر من تشرين الأول يوم الصحة والرياضة

– الثالث من تشرينالثاني يوم الثقافة

– الثالث والعشرين من تشرين الثاني يوم الشكر للعمال

– الثالث والعشرين من كانون الأول عيد ميلاد الإمبراطور

الفنونالأدبية :

إن اليابان ليست كما يظن الجميع , عبارة عن عالم الإلكترونياتوالصناعة الحديثة فقط . فالثقافة اليابانية وما شابهها من الفنون التقليدية والتيلا يصلنا منها شيء , هي كثيرة كثرة عدد آلهتهم ( يقال مجازاً في اليابان أن هناك 800 مليون آله ) , وهي أي الفنون اليابانية ذا مغازي روحية عميقة بالنسبة لهم , لأنها عبارة عن مزيج ثقافي متعدد سببته المزيج الفكري للديانة البوذية والشنتويةالكونفوشيسية التي دخلت على اليابان ( ما عدا الشنتوية ) من الهند والنيبال مروراًبالصين وكوريا .

وتتجسد أعمق هذه المعاني في الفنون التالية التي نذكرهابإختصار : – فنون تصميم الحدائق اليابانية – فن تنسيق الزهور – طقوس شرب الشايالأخضر – المسرح الياباني – التندر والتنكيت الفردي على المسرح – الرسومات والفنونالجميلة – الفخاريات – الشعر – الفنون الرياضية مثل الجودو والكاراتية ومصارعةالسمو إلخ ..

وفي الحقيقة حتى الصناعات الحديثة الثقيلة منها والخفيفة , إندققت النظر فيها أو كنت متخصصاً بها , ستجد في مكان ما منها , هذه الروح الفنيةالتي تحدثنا عنها , متجسدة بالدقة والجودة والأمانة وروعة جمال التصميم , أضف علىذلك النجاح العالمي لمصممي الأزياء من الأصل الياباني , ومصممي الديكور , ومغنيالروك والبوب وحتى العازفيين على الأدوات الكلاسيكية عالمياً .

الأمنالداخلي :

اليابان دولة مشهورة في أمنها الداخلي , فالفتاة اليابانية تسييرباطمئنان في شوارع طوكيو وقت ما تشاء , وعلى الرغم من سماعنا لبعض الأخبار المخيفةمن الخطف والإعتداءات , لكنها تبقى نسبية وشبه معدومة إذا ما أخذنا بالإعتبار عددالسكان الكبير , بالمقارنة مع حالات في دول أخرى .

والشرطة اليابانية تعتبرمن أقوى الشرطة في العالم , فنسبتهم أولاً كبيرة بالنسبة لعدد السكان , وهي تقبضعلى 97% شخص مجرم من بين كل 100 جريمة ( في أمريكا على سبيل المثال يتم القبض على 74 شخص مجرم من بين كل 100 جريمة ) . وما يجذب إنتباه الزائرين لليابان , هو دورالشرطة اليابانية , فمراكز الشرطة المنتشرة في كل أرجاء اليابان , يقوم القائمينعليها بالإجابة حتى على أبسط الأسئلة بكل إهتمام ورحابة صدر .

وفي دراسةإستبيانية للشعب الياباني عن (( ماهي النصيحة التي تقدمها لأحد أفراد أسرتك أو أحدأقاربك إذا إرتكب حادثاً ما ؟ )) فكان الرد على هذا السؤال بإجماع ساحق : ضروة أنيسلم نفسه للشرطة على الفور . على النقيض من ذلك في أمريكا والتي كانت إجابةالمواطن الأمريكي على نفس السؤال هي : عليه أن يراوغ الشرطة , ويتصل بأحد المحامينأولاً لمعرفة عقوبة الجريمة وكيفية التنصل منها . ومما يسهل عمل الشرطة في اليابانأنه لاتوجد خلافات بين السلطة القضائية ورجال الشرطة وإنما هناك إحترام متبادلبينهما .

أسرار تقدم اليابان
الكثير قد تحدث عن اليابان وكتب عن أسرارتقدمها , وقد وجدنا أن أغلبها يتفق حول المحاور التالية نلخصها فيما يلي :

1) أن الإنسان الياباني تمكن من نقل ما لدى الغرب من علوم مختلفة ونجح فيتقليدها وتطبيقها , بل من ثم أبدع في تطويرها إلى الأحسن .

2) أن اليابانيتعتبر الراحة والنوم شيء معيب , لذلك تجده في غاية الجد والنشاط وقت عمله , وتجد أنإجازته السنوية شبه معدومة , بالإضافة إلى عدم وجود سن للتقاعد بالنسبة له .

3) أن الياباني يجيد الإدخار فهو شعب يدخر من 20% إلى 40% من دخله .

4) أن اليابان يتقن ما يصنع ويقوم به , فيده ماهرة إلى أبعد الحدود .

5) أن الياباني لديه شـعور بالرقابة الذاتية , فلا يحتال أو يتخاذل لأجلتوفير بعض المادة أو الوقت .

6) العمل الجماعي وعدم الظهور أو التسلق علىالآخرين .

أهم المدن في اليابان والمناطق السياحية :

– طوكيو (Tokyo ) : عاصمة اليابان منذ عام 1868م , يسكنها مع ضواحيها حوالي 30 مليون نسمة , وأبنيتها كلها حديثة , إذ أعيد بناؤها بعد الزلزال الكبير الذي دمرها في عام 1923م , كما أعيد بناؤها مرة أخرى , بعد أن دمرتها قنابل الطائرات الأمريكية في عام 1945م , وتمتاز العاصمة بوجود الجسور الضخمة والمعلقة للتخفيف من حدة الزحمة المرورية . كذلك قطارات الأنفاق ( المترو ) المتشابكة والمنتظمة , التي تنقل الملايين في تناغمدقيق ومذهل .

– أوساكا (Osaka ) : ثاني مدن اليابان من حيث عدد سكانهاالذين يقدر عددهم بـ 3.4 مليون نسمة , وهي تلقب بمدينة الماء لكثرة القنوات المائيةالمتوزعة في أرجائها , كما أنه تلقب أيضاً بمانتشستر اليابان لشهرتها الواسعة فيصناعة النسيج القطني وبها اهم مرفأ بحري في اليابان , إذ يبلغ صادراته 30% من مجملالصادرات اليابانية , ويستورد عن طريقه 40% من مجمل الواردات التجارية .

– ناغويا (Nagoya ) يقدر عدد سكانها بثلاث ملايين نسمة , وهي تعتبر أكبر مركز صناعيفي اليابان .

– كيوتو (Kyoto) : العاصمة السابقة لليابان وهي تعتبر الآنالعاصمة التاريخية لها , حيث يتوافد إليها الكثير من السياح من داخل وخارج اليابان , ويقدر عدد سكانها بمليونين نسمة , وكيوتو تتميز بمعابدها الجميلة أشهرها علىالإطلاق المعبد الذهبي والمعبد الفضي , كما تشتهر هذه المدينة في صناعة الحريرالطبيعي منذ القدم .

– كوبي (Kobe) : فيها أقدم مسجد إسلامي في اليابان , بناه التجار الهنود قبل حوالي 80 عام . يبلغ عدد سكانها مليونين ونصف المليون نسمة . وهي مدينة تشتهر في صناعة البواخر والسفن التجارية العملاقة .

– نارا () هي مدينة أثرية تشتهر بمعابدها وأصنامها الكبيرة , كما أنها العاصمة الأولى لليابان ( 701م ) , وتجري فيها الكثير من التنقيبات الأثرية .

– هيروشيما (Nara ) : وتعني الجزيرة الواسعة , ويقدر عدد سكانها بالمليون نسمة . وقد أعيد بناء هذهالمدينة بعد أن دمرت بالقنبلة الذرية الأمريكية , التي ألقيت عليها في السادس من آبعام 1945م . كما تنتصب فيها بناية نصف مهدمة تعبر عن آثار مأساة القنبلة الذرية .

– ناغاساكي (Nagazaki) : يقدر عدد سكانها بـ (600 ) ألف نسمة , وكانت قددمرت بقنبلة ذرية أمريكية في التاسع من آب عام 1945م . وتشتهر بصيد الأسماكوتعليبها .

– سابورو (Saporo ) يمكن أن نقول عنها عاصمة جزيرة هوكايدوالشمالية . يبلغ عدد سكانها بإثنين مليون نسمة , وهي مدينة حديثة إنشأت في عام 1869م , تشتهر بإحتفالات الجليد السنوية , وأقيمت فيها دورة الألعاب الأولمبيةالشتوية في عام 1972م .

– تسوكوبا (Tsukuba) هي مدينة العلوم والتقنية , وتقع على بعد 60 كم من طوكيو العاصمة , كلف بنائها وتجهيزها بأحدث المختبرات<