السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

========

اللَّهُمَّ مَالِكَ المُلْكِ
تُؤْتِي المُلْكَ مَنْ تَشَاءُ
وَتَنْزِعُ المُلْكَ مِمَّنْ تَشَاءُ
وَتُعِزُّ مَنْ تَشَاءُ وَتُذِلُّ مَنْ تَشَاءُ
بِيَدِكَ الْخَيْرُ إِنَّكَ عَلى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ
تُولِجُ اللَّيْلَ في النَّهَارِ وَتُولِجُ النَّهَارَ في اللَّيْلِ
وَتُخْرِجُ الْحَيَّ مِنَ المَيِّتِ وَتُخْرِجُ المَيِّتَ مِنَ الحَيِّ وَتَرْزِقُ مَنْ تَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ
رَحْمنَ الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ وَرِحِيمَهُمَا تُعْطِي مَنْ تَشَاءُ مِنْهَا وَتَمْنَعُ مَنْ تَشَاءُ ، ارْحَمْني رَحْمَةً تُغْنِيني بِهَا عَنْ رَحْمَةِ مَنْ سِوَاكَ

========

اللهم قنعنا بما رزقتنا
اللهم أغننا بحلالك عن حرامك ، وبطاعتك عن معصيتك ، وبفضلك عمن سواك
برحمتك يا أرحم الراحمين

========

اتمنى لكم تداولاً موفقاً

(^_____________^)

358 thoughts on “تداولات الاسهم الاماراتيه ليوم الأربعاء 27/1/2010 … وعلى بركة الله

  1. بنت الامارات اشحالج خبار ام الدنيا والجو بارد ولا لا
    عندي دوره اسبوع من يوم السبت لين الخميس
    اذا عندج فكره عن فندق الهولدي ان هناك لانه جهة الدوره امحديين هالفندق النا لانه قريب من معهد التدريب المصرفي في مصر الجديده شو رايج بالفندق بارك الله فيج

  2. إعمار : تم كسر المجال 2.94 مما أدى لنزول السهم لمزيد من المواجهات والنقطة 2.84 كانت مهمة جدا في مسار اليهم وتم إمتحانها لا بل تم كسرها بنقطة واحدة وعليه :

    السهم يوم الغد مطالب بالثباات فوق 2.83 الى 2.84 والتي اذا كسرها السهم معناه التوجه الى المحطة 2.66 والنهاية عند 2.32 لاقدر الله لاحقا
    الثبات فوق 2.84 يعني التذبذب الأفقي للسهم بين 2.90 الى 3 دراهم ليوم الغد ..نتمنى من السهم احترام 2.84 يوم الغد ان شاء الله

    اربتك : اقترب سهم أربتك الن نقطة شديدة الخطورة برأيي الشخصي وهي النقطة 2.05 وبالتالي كسر النقطة معناه المعاناة للسهم برأيي الشخصي لبلوغ النقطة 1.92 والتي يمكن أن يتم منها الإرتداد التصريفي في حال النزول ..
    إذا كسر النقطة 2.05 معناه النزول لاقدر الله الى النقطة 1.92 والتي تعتبر قوية نوعا ما
    أما في حال ثبات السهم فوق المجال 2.05 معناه ان شاء الله المزيد من الصعود لأجواء قد تصل الى 2.13 الى 2.14 لإمتحانها إن شاء الله

    نتمنى اختراق النقاط اخواني حتى تتسم الأمور بالإيجابية ان شاء الله

Comments are closed.